Construção da bomba de wirtz

Próximo desafio, construir a bomba de Wirtz, equipamento que cápta água sem utilizar energia elétrica e sem queda d'água, apenas utilizando a correnteza de um riacho ou rio.

 H.A. Wirtz inventou em 1746 este equipamento com objetivo e captar água em locais em que não há nenhum desnível do terreno e do curso d´água. Wirtz era um simples ferreiro em Zurique, na Suiça e as suas habilidades no trabalho com metalurgia foram importantes para a construção da espiral tubular que é base primordial para o funcionamento do equipamento que hoje é conhecido como BOMBA RODA D'ÁGUA, ou bomba de Wirtz.

O equipamento tem no centro da espiral um ponto de recepção da água captada pelo tubo que é bombeada por um tubo cilíndrico oco, enquanto que a extremidade exterior da mesma é aberta e serve para captar a água enquanto a roda d'água gira, por um orifício um pouco mais largo que o tubo principal.

A bomba de Wirtz parte do princípio que a cada nova rotação, metade do volume do trecho exterior da espiral é preenchido com água. Na continuação da rotação, este transmite pressão para o trecho imediatamente mais interno através do ar que fica aprisionado na espiral. 

A repetição deste incremento de pressão à medida que se avança para o centro da espiral cria uma pressão cumulativa que permite que a água seja enviada para um local mais alto.

Modelo similar ao que será construído por mim.

No meu caso irei utilizar este equipamento para captar água do córrego Grande, nos fundos de minha casa para irrigação da chácara de minha casa.

FEIRA DE CIÊNCIAS E MOSTRA CULTURAL

Alunos do Ensino Médio e EJA da Escola Estadual José Ribeiro da Silva, de Baldim/MG fizeram bonito na participação na feira de ciências. Experimentos interessantes, participação coletiva e muita gente prestigiando e apoiando foi a receita do sucesso do evento.

 Alunos soltam foguete de água e ar comprimido

Foguete ejetado

Aluna dentro da bolha de sabão gigante

Bebida preparada com gelo seco servida aos alunos

Alunas explicam sobre a composição do açucar

Atividade prática com alunos do EJA fundamental

Alunos do 2º EJA-Médio realizaram uma atividades no laboratório no preparo e elaboração de sachês com pasta base e essência produzida a partir da extração de folhas de eucalípto.

 Preparo de essência de eucalípto acompanhando os alunos

 Enformação dos sachês para posterior embalagem

Sabonetes desenformados e exemplar pronto e embalado à esquerda

Alunos empolgados com a Feira de ciências e mostra cultural, mangas arregaçadas e mãos à obra para fazer bonito.

 Alunos preparam bolo como atividade de reação química do cotidiano

 Preparo da base de acionador do foguete de água e propulsão a ar comprimido

Atividade de preparo de sachê 

Tecnologia aliada à educação em Baldim

          Na busca de aprimorar o ensino a Escola Municipal são Bernardo/Baldim, dá início à inclusão digital aos alunos das turmas do 5º ano.

          Na estrutura curricular do quinto ano há conteúdos a serem trabalhados como matemática, língua portuguesa, história, geografia e ciências, enquanto na parte diversificada a proposta é trabalhar informática.

                  

          A tarefa de ministrar este conteúdo foi atribuída ao prof. Marcio Reis, recentemente lotado na referida escola. Apesar de sempre trabalhar com alunos do Ensino Médio, espera-se que desenvolva um bom trabalho nesta área, com alunos das séries inicias da Educação Fundamental.

          Ele, enquanto Secretário de Educação organizou quatro salas de informática nas escolas rurais com cinco computadores, enquanto que nas três em escolas urbanas foi disponibilizado de 19 a 26 computadores.
          Com curso de Capacitação em Multimídia na Educação pela Universidade Federal de Viçosa, e pelo SENAC em Montagem e Manutenção de Computadores, o prof. Marcio acredita que os alunos tenham um bom aprendizado e assim venham a melhorar seu desempenho no processo ensino-aprendizagem.o já é uma realidade em Baldim.

          Na busca de aprimorar o ensino a Escola Municipal São Bernardo/Baldim, dá inicio à inclusão digital aos alunos das turmas de quinto ano.

Ministério da cultura promove curso de Inclusão audiovisual em Baldim

Num mundo dominado pelas imagens em movimento, e com isso a evolução da tecnologia, e influenciado da internet, veio a evoluir a forma de pensar a comunicação. A partir daí, faz-se necessário se preocupar com a inclusão das novas mídias e da forma e meio de se comunicar, buscando então oferecer à comunidade, ferramentas e noções que lhes permitam pensar e produzir suas próprias idéias e seu olhar por meio do Curso Inclusão Audiovisual.

Documentário feito por alunos do curso

O “Curso de Inclusão Audiovisual – Oficina de Vídeo” é uma parceria entre FUNARTE  Ministério da Cultura e faz parte dos projetos contemplados no Edital Microprojetos Rio São Francisco, que conta com incentivos do Ministério da Cultura (MinC), prevê a realização de três oficinas: Audiovisual, Arte e Fotografia, com carga de 32 horas.

A iniciativa do Centro de Recuperação Beth Shalon – CERBS, entidade da cidade de Baldim, depois de oferecer os cursos de auxiliar Técnico de Cozinha, teclado, violão, bateria, pedreiro de alvenaria e agora o curso de Inclusão Audiovisual – Oficina de Vídeo.

Alunos em aula prática

Impresso de divulgação do curso

Aula teórica de audiovisual

Novamente a aluna Nilma do 1º Ano EJA me presenteou com mais duas aranhas.

Espero que os alunos se divirtam ao vê-las!