Alunos do 8º Ano C envolvidos no Projeto Jovem Cientista

  

Com objetivo de que os alunos pensassem em práticas que viesse a proporcionar uma conciencia ecológica e a proposta de ações de preservação da natureza esta turma optou em preparar um sabão líquido utilizando óleo de cozinha usado, evitando assim que este produto viesse a ser lançado na natureza ocasionando os danos ao meio ambiente. 

 

Turma dando início ao preparo

 Adicionando o óleo coado à mistura

 

Misturando os reagentes

 

Dissolvendo a soda cástica

 

Engarrafando o sabão líquido

Alunos iniciam o desenvolvimento de seus projetos de pesquisas

Iniciado em março do corrente ano, o Projeto Jovem Cientista segue tendo os alunos envolvidos e comprometidos na montagem de seus projetos. 
Com mais de 20 projetos de pesquisas inscritos, com foco na SUSTENTABILIDADE E SOLUÇÕES PRÁTICAS para o dia-a-dia os alunos buscam montar seus equipamentos utilizando reciclados e reutilizados.

 

Preparo de sabão em barra usando óleo de cozinha usado.

 

Cortes e montagem do ar-condicionado caseiro.

 

Montagem da bazuca utilizando extintor usado.

 

Preparo das garrafas para montagem dos foguetes de PET.

Aprendizagem matemática e outras áreas de estudos adquida como reforço digital

Em 2010 foram disponibilizados para todas as escolas do município de Baldim 86 computadores para inclusão digital, passados o tempo a maioria das escolas mantém em desuso estas ferramentas educacionais.

Convidados para assumir a sala de informática da EM São Bernardo me propus elaborar um projeto e de inclusão digital e apoio educacional, o qual tem seguido com êxito desde inicio de 2013.

Sites como www.atividadesdematematica.com, www.interdidactica.eu são bons exemplos para fontes de atividades que podem contribuir para que alunos usem a Internet, bem como o mundo de sugestões para que alunos exercitem suas habilidades de raciocínio.

O uso da informática não é simplesmente "joguinhos", mas usar as diversas atividades que se trabalham os conteúdos diversos como ciências, matemática, língua portuguesa, inglês, por exemplo, e isto de acordo com o nível escolar.

O reflexo destas atividades se dá na melhoria do aprendizado e facilitação do processo educacional e não podendo deixar de falar da inclusão digital visto que a grande maioria dos alunos não tem em suas casas e nem acesso a esta tecnologia.

Cumplicidade na busca da resolução das questões apresentadas nos jogos didáticos

Tabuada deixada de lado e contas no papel

Vídeo de parte de uma aula de informática

Atenção voltada para a tela e a busca da resolução do problema

Uso da calculadora de "dedos"

Pacto para Fortalecimento do Ensino Médio entra na 2ª etapa

Teve inicio em fevereiro as reuniões do curso de formação continuada dos professores comprometidos com PNEM (Pacto Nacional pleo Fortalecimento do Ensino Médio) da EE. José Riberio da silva/Baldim.

Professores realizando atividades de revisão e  fixação

Debate acalorado sobre articulação entre áreas afins para melhor suporte a dinamizar o ensino

Vídeo sobre estudo do PPP (Proposta Política Pedagógica) 

Atuando como Orientador de Estudos o prof. Marcio Antônio dos Reis tem conduzido seus professores numa reflexão para despertar e realizar ações que visem tornar o Ensino Médio mais significativo e  atraente para os alunos.

Projeto Jovem Cientista

     Inspirado no Prêmio Jovem Cientista, que é um projeto elaborado pelo CNPq e com o apoio da Fundação Roberto Marinho, da Guerdau e da General Electric (GE) e adaptado à realidade da EE José Ribeiro da Silva, este projeto tem como objetivo revelar e inspirar talentos, impulsionando à pesquisa com vistas a despertar para o mundo acadêmico e investir em estudantes comprometidos com a pesquisa de busca de soluções para os desafios da sociedade.

     Em um mundo onde as tecnologias assenhoram do ócio, em especial dos jovens, se faz necessário utilizar destas ferramentas para promover a pesquisa e o conhecimento, traduzidos em projetos de pesquisas que proporcionam soluções e alternativas funcionais para o cotidiano.

     Após os processos de elaboração e montagem dos projetos será organizado um momento de culminância na comunidade escolar intitulado EXPOCIÊNCIA, onde serão expostos os trabalhos.

     Os temas devem ter relevância, visando atender à temática: "SUSTENTABILIDADE E SOLUÇÕES PRÁTICAS PARA O COTIDIANO".

Academia de Letras do Brasil fará reunião em Baldim

Congregando Acadêmicos dos 34 municípios componentes da Região Metropolitana, a Academia de Letras do Brasil - Seccional Região Metropolitana de Belo Horizonte realizará na cidade de Baldim sua 7ª Reunião Ordinária.

No papel de acadêmico anfitrião tenho, contando com a parceria dos inúmeros parceiros, a difícil tarefa de realizar um brilhante momento, que acredito ser histórico para o município.

Na expectativa de contar com a presença de toda a comunidade para abrilhantar este momento no qual também será marcado pela homenagem a ser feita a profª Neide da Silva Reis, ilustre cidadã e grande lutadora pela cultura no município.

Entrando no "forno" uma nova proposta de Ensino Médio

A EE. José Ribeiro da Silva integra o universo das escolas Brasil afora que começam a repensar as práticas de ensino de forma a inovar a docência.  

Serão 300 horas de curso onde se discutirá e refletirá na prática da docência, passando pela forma de ensino, currículo apropriado, intervenções pedagógicas, maior participação dos alunos e a construção de um ensino a quadro mãos.

Professores do Ensino Médio estudam as propostas de intervenções no ensino.

Profª Andréa expondo conclusão do grupo

Uma das proposta é enxergar os jovens como agente ativo na vida escolar e que podem e devem estar envolvidos nas discussões sobre as inovações que se aspiram para uma melhora do processo ensino-aprendizagem.

Vídeo introduz uma nova metodologia.

Professores concentrados na fala do vídeo.

O principal indivíduo motivador do curso são os JOVENS. Inspirado neles, os governos Federal e Estaduais se propõem a discutir a atuação dos professores, suas práticas e o novo olhar para esse indivíduo.

Esperamos poder, no decorrer do curso possibilitar aos professores uma prática docente inclusiva e a construção, juntos, de uma educação que de fato promova esses indivíduos a um nível de  cidadania ativo e participativo na elaboração da construção de um NOVO ENSINO MÉDIO.